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河北Yoplay Games技術有限公司
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眾學者為紀念陳延熙教授誕辰100周年撰寫紀念文章



懷念恩師陳延熙教授

天津農學院 教授 趙國防

河北Yoplay Games技術有限公司張青雲上傳


值此陳延熙教授百歲誕辰之際,Yoplay Games懷著無比崇敬的心情深深的緬懷陳先生在植物病理學界做出的豐功偉績,感恩先生的諄諄教導,繼承先生未竟的事業,開創更加輝煌的未來,以告慰先生在天之靈。

一.Yoplay Games難忘的恩師


我是陳延熙先生在文革前教授的最後一個班—1963級植保係植物病理專業的一名同學,也就是文革中所說的“保三(1)班”,但幾十年來Yoplay Games全班同學仍然習慣稱自己是313班,這是為什麽呢?應當說這是與陳先生以及植物教研室的各位老師有著千絲萬縷的深情始然。

1964年陳先生給Yoplay Games主講“普通植物病理學”。班主任梅汝鴻老師讓Yoplay Games班與高Yoplay Games兩年級的“病三”班結為友誼班,從一入大學校內,就深得師兄師姐的多方關照,也從他們那裏耳聞普病課不好學,由此心中已有幾分畏懼。但是從第一節課開始,陳先生就侃侃而談,妙語連珠,生動活潑的課堂氣氛一下子就抓住了Yoplay Games全班同學的心,激起了Yoplay Games學習普病的極大興趣。在講解枯燥無味的幾大真菌亞門時,他深入淺出,形象比喻,讓Yoplay Games記憶猶新,直到16年後我也站在講台上,對我的學生也講起這一同樣內容時,陳先生的形象仍曆曆在目,略帶鄉音的講述猶聞在耳。在2013年Yoplay Games班組織“相識五十年,京津再聚首”的聚會時,提起陳先生,幾乎每個同學都會在腦海中立刻浮現出陳先生在課堂講台上,因為激情而一件件脫去外套、毛衣、毛背心、而隻穿件襯衣在講台上來回走動,風趣幽默.簡潔生動的講解,有時會令Yoplay Games忍俊不禁的時刻。當時的教材是林傳光先生主編的,奠定了國內植物病理學理論基礎的最高水平教材,又遇到陳先生這樣的好老師,他聯係生產實際,把深澀的植物病理學講的深入學生的內心,有個同學回憶起當年陳先生講的一個遼寧地區蘋果園因打農藥未遵照安全期而引發嚴重事件,直接影響到北京市場供應的例子,時隔五十年,這個同學至今難忘,他說:“陳先生一席話,讓我深感作為植保工作者身上的責任”;有的同學又想起當年在植保樓101教室上晚自習時,夜幕低垂,燈光閃爍,陳先生還在和其他老師一起,
搬運實驗材料甘薯的情景……這種忘我工作的精神,在無言中影響了年輕的Yoplay Games.對於陳先生的點點滴滴,尤其當Yoplay Games自己也已經進入古稀之年的時候,都感慨萬千,懷念恩師陳延熙教授。作為一個教師他對Yoplay Games的影響可以說是潛移默化的。我班33名同學中,後來走上教師崗位的有12名,近全班的40%,大家異口同聲的說,陳先生的教學態度,教學方式、方法、淵博的知識,超前的思想……真的使Yoplay Games獲益匪淺,終身受益。就因為Yoplay Games遇到這樣一位終身難忘的好老師,Yoplay Games才在自覺不自覺中,在Yoplay Games的各自的工作中,先生的風範無時無刻不在引導著Yoplay Games,一步一步走在自己事業的路上。

二.引領我前行的恩師


回憶我自己,從1968年離開母校,到2006年退休的38年工作經曆中,每前進一步都有著恩師的教誨和指引,說來也巧,我是Yoplay Games全班同學中唯一終身從事植物病理學教學、科研而沒有改行的人。這次舉辦紀念陳延熙教授誕辰100周年活動,再次重溫陳先生對現代植物病理學及其發展的論述,以及有關生態植物病理學等創新理論。回首過往,我從一個不知水稻為何物的北京女孩,到成為天津農學院植物病理學教授的過程,在回憶和總結中,我驚奇地發現,我的人生,我的事業中,有太多太多陳先生的影響。

Yoplay Games是被社會上稱為“紅衛兵”一代的大學生(盡管Yoplay Games大多數並沒有參加紅衛兵的資格)。1977年恢複高考後,需要大批師資力量,1979年3月,在母校還處在百廢待興的時期,我有幸重返農大,成為一名進修教師,在普病教研室進修一年半。此時也正值陳先生領導組建植病生防研究室之初,這一年多的學習過程中,第一次接觸到陳先生在1978年陽朔會議上提出的”對現代植物病理學及其發展(暨植病十批判)”的最新論述,對植病教學的反思。他提出,一定要用辯證唯物主義占領植物病理學思想陣地,要敞開思想,打破框框,探索新途徑;他提出“對病害起源新認識”“病害的人造流行”;植病原害的單因論導致植病防治中的形而上學思想,束縛的結果必然是“絕對防治”;提出了“植病防治的新途徑______生物防治”……。

在80年代短短的十年中,從1981年十月的青島中國植物病理學第二屆年會;1982年十月重慶,全國果樹、蔬菜病害學術討論會;1985年3月,北京懷柔,中國植病學會華北分會成立大會及學術討論會;1985年十月,北京門頭溝,中國植物病理學會第三屆代表大會及學術討論會;1986年三月,河南洛陽,植病學會華北分會第二屆年會;
1987年8月山西大同,華北分會第三屆年會,1989年8月,北京門頭溝,中國植病學會第四次代表大會和建會60周年紀念大會;1990年9月,河北承德,華北分會第四次年會;十年間,我有機會參加了這多次全國和華北植物病理學會。在這些學術會議上,能直接聆聽陳先生的講學,報告,闡述對植物病理學、對植病生防、對農業現代化進程中的植病危機……等等的真知灼見。這些論述使我對植病生防有了進一步認識,知道了在農業生態係中,調節植物的微生物環境的重要意義。陳先生這些勇於探索敢於創新的學術思想的形成,是他博覽群書,知識淵博,並能融會貫通,獨立思考的結果;是他與時俱進,理論與實踐相結合的結果;是他精通哲學,運用唯物辯證法解決植物病害防治問題的結果。

陳先生的這些學術理論和思想,使我眼前豁然開朗,深感陳先生給Yoplay Games植病工作者指出了一條光明大道。因而在科研方向上就明確了自己該怎麽走?從1981年至1983年,我開始在天津市科委重點項目“天津西郊區付村鄉綜合開發研究”中進行了蔬菜種子細菌化處理的實驗研究,在大白菜、青蘿卜上、應用芽孢杆菌處理種子,分別取得增產12.2~30.5%及5.3~25.9%的令人振奮的效果。這是我從事植物病理學工作後邁出的真正意義上的第一步。該項目獲1985年天津市科技進步三等獎。

在1985~1989年我在市科委重點項目“紅小豆高產栽培選優提純”的項目中,對天津紅小豆鏽病、病毒病的發生規律及防治措施進行了係統研究,確實感到了,在現代化農業進程中,在選優提純改良品種的過程中的無奈,正像陳先生在“現代農業中的植病危機”的論述中所闡明的一樣,在優選紅小豆品質的同時,鏽病、病毒病也隨之越來越重,如何解決生產中病菌抗藥性的問題?環境汙染問題?經濟效益問題?……在摸清發病規律的基礎上,不僅僅著眼於打藥的化學防治效果,還要在生產過程中突出如何為作物創造有利其健康生長的環境,將栽培技術標準化,以農業防治為核心,化學防治為輔助,控製病害的損失降到最低。化學防治費用大幅度降低,從而經濟效益明顯提高。此項目獲1991年天津市科技進步二等獎。

陳先生的學術思想,直接應用於農業生產實踐,且效果顯著。使我更感到先生的高瞻遠矚,思想超前。對先生提出的“植物病害的生物防治”、“生態植物病理學”、“植物保健”的認識也進一步加深。特別是在1991年4月梅汝鴻老師邀我參加了中國微生態協會和北京農業大學植物生態工程研究所聯合舉辦的第一屆中國植物微生態學術
研討會後,對農業微生態學、植物微生態學有了更多的認識。而“增產菌”研製成功及其廣泛應用更把陳先生提出的“植物保健”具體化、形象化。對植物有益並促其健康生長的益生菌首次在億萬農民麵前亮相後就一炮打紅,這不能不說是個奇跡—正如我國馬克思主義理論家於光遠先生對增產菌的評價—“不愧是自然科學和社會科學結合的典範”。”益微增產菌”是陳先生超前學術思想的典型代表。從1991年始,我和我丈夫馬衍忠(北農大獸醫係畢業)又把增產菌第一次應用於蛋雞的飼養中,對雞產生了防病,增重,延長產蛋期的意想不到效果。以後又相繼在豬,牛,羊等動物飼料中添加應用,均取得佳效。“益微製劑在農牧業中的應用”項目在專家鑒定中獲得肯定:”率先把增產菌應用於畜牧養殖業中,尋找到一項新的畜禽增產保健技術。”這項成果在1992年北京召開的國際飼料學術研討會上作了大會發言。

從1990~2006的16年間,有關動物微生態,植物微生態方麵的研究論文發表十餘篇。科研立項2項,申請發明專利5項。其中,與農大王琦敎授共同主持的“益微微生態製劑在果蔬上的應用”項目應用推廣近15萬畝,總經濟效益約六千萬元。在蘋果、梨、葡萄、冬棗、黃瓜、番茄、胡蘿卜、青蘿卜、芹菜等幾十種果蔬上均取得顯著效果。此項目的成果不僅僅是獲得了2006年天津市科技進步三等獎,更可貴的是,益微微生態製劑被天津郊縣果農、菜農所認可。項目雖然結束,應用仍在繼續,還結交了一批真正能接受新觀念,新理論,新技術,提高了科技素質的農民朋友,這才是最令人欣慰的,是比獲獎更有意義的事情。

三.指引我學術創新的恩師

陳延熙教授對植物病理學做出了跨時代的卓越貢獻,其核心就是學術思想活躍,立足創新,勇於實踐。從種子細菌化處理到生防的交互保護,到增產菌,到益微製劑的研發,無疑是陳先生學術思想的具體體現。在參與有關的試驗研究中,我學到了最寶貴的創新精神,這是每一個從事教學、從事科研的科技工作者必須具備的基本素質,沒有創新,就無法前進!在90年代,Yoplay Games天津農學院率先在全國高等農業院校中開設了40學時的“植物微生態學”的課程。這是一門由陳先生奠定理論基礎的新學科,新課程,是植物病理學與微生物學交叉的邊緣學科。這確實凝聚著先生的智慧和創新精神。學科的交叉必然會產生創新的成果,在這種思想的指導下,我嚐試著把植物病害診斷學與數學相結合,用計算機技術,把傳統的、經驗的、定性的植物病
害診斷實現了數值化、量化,運用模糊數學的隸屬度,灰色係統理論的灰度,以及係統論\信息論與控製論等新學科、新理論與植物病害診斷相結合,從“落葉果樹病害數值診斷法”的研究開始,曆時十年,於2007年,由中國農業出版社出版了由我主編的涉及305種植物2035種病害的百萬字《植物病害數學診斷》一書,曾士邁院士為此書作序.此項研究先後獲得天津市科技進步二等獎2項,並獲聯合國科技信息部中國分部頒發的《發明創新科技之星獎》以及天津市首屆“巾幗發明家”、“優秀發明者”、天津市“津門十行百傑”稱號。這些成績的取得,捫心自問,並非我個人的榮譽,沒有老師的教誨,沒有陳先生對經典“柯式法則”的批判,沒有先生對”植物病理學”的十大批判對我的影響,我估計我不會有這個膽量去從事這項研究,更不會有鑒定專家給出的”國內首創”\“國際領先水平”。雖然陳延熙教授並沒有直接指導我進行“植物病害數學診斷”研究工作,但他的精神,他的思想,潛移默化的給了我敢於嚐試的勇氣。我從心裏感謝恩師的教誨。有人說:“子女身上遺傳著父母身上的基因,品格”同樣,學生的身上也會熔鑄著老師的品格和精神,這確實是真理。

在陳延熙先生誕辰100周年之際,作為陳先生的學生,我由衷的懷念先生。感恩先生。特賦藏頭詩七律一首:懷念陳延熙教授。

懷 念 陳 延 熙 教 授
2013.11.15於天津
弱 冠 之 年 入 學 潮,
懷 才 宏 大 比 賢 豪。
念 恩 圖 報 從 科 技,
陳 論 直 言 起 巨 飆。
延 納 廣 征 批 病 理,
熙 和 負 重 育 新 苗。
教 研 開 創 於 農 大,
授 道 真 知 稱 楚 翹。



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