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眾學者為紀念陳延熙教授誕辰100周年撰寫紀念文章


我心目中的陳延熙教授
北京林業大學教授 沈瑞祥
河北Yoplay Games技術有限公司張青雲上傳

在我上大學期間,陳延熙教授雖然沒有直接給Yoplay Games講過課,但陳老師的名聲同學們都知道,而且也很欽佩。因為Yoplay Games植保係的學生似乎有一個傳統,他們對自己的老師很引以為豪,所以也非常喜歡了解老師的學術所長和成就,尤其是一些國內外著名的老師,並想盡辦法接近老師,以便向老師多學一點知識,多長一點本事。因為陳老師1957年就去原民主德國植物病理所進修,期間還在哈萊大學等單位做短期訪問和研究,1961年春才回國,所以同學們自然很關心,也很想了解陳老師。
陳老師在上世紀五十年初對東北蘋果腐爛病的爆發原因和如何加強管理、增強樹勢、控製流行等方麵進行了大量調查和研究工作。六十年代他在研究果樹、林木和大田作物病害研究中揭示了多種病原物存在潛伏侵染及無症帶菌現象;七十年代,他在葉圍和根圍微生物方麵做了大量研究工作,並從微生態學的理論闡述了葉圍微生物和根圍微生物與植物病害的關係。1978年他用生態學的觀念對中國植物病理學及其發展做了深刻的闡述。指出“病理學”在醫學中隻是一個科目,不是醫學的整體。所以植物病理學應稱為“植物醫學”或“植物保健學”。在八十年代他在研究微生物生態,特別是研究葉圍、根圍微生物關係的基礎上,根據“植物體自然生態係統”的概念,篩選出對植物有益,對植物病原有害的微生物,以改善植物自然生態係,達到提高作物產量的目的。他研製出的“增產菌“在全國30個省、市、自治區被應用在54種作物上,累計麵積達2620公頃。1986年他為研究生首次開設了“生態植物
病理學”課程。因為是母校,所以我有條件、也有機會常去“偷聽”,當時我覺得很好,很有新意,所以把他講課的全部內容“偷錄”了下來,讓北京林業大學森林病理教研室的同行分享。大家聽後覺得受益匪淺,所以很快把學到的知識運用到Yoplay Games的教學實踐中,提高了Yoplay Games的教學效果。最近梅汝鴻教授還從我處拿走了全部錄音帶進行了複製和整理。
我和陳延熙老師接觸較多的是上世紀八十年代中開始的,當時他是Yoplay Games北京植病學會第十一屆和十二屆理事會的理事長,我是常務理事和副理事長。因為陳老師對學會工作非常重視,所以學會的活動相當活躍,經常開展對生產中的問題進行考察調研和學術討論。而且他對Yoplay Games林病的教學和科研工作也非常重視,而且還給Yoplay Games的學生和研究生作專題報告,參加研究生論文答辯。他的講課和講話總是那麽生動而幽默,而且聯係實際,很能吸引聽眾的興趣。八十年代底直至90年代初,他根據我國板栗出口中因“幹腐病”造成嚴重經濟損失的嚴峻形勢,對其發病原因進行了實地調查和深入研究,發現這是一種由多種病菌複合侵染的結果,是由於板栗在運輸過程中失水使抗性降低的結果,由此提出采取控製生態條件控製發病的措施,收到了很好的效果。
陳延熙教授在上世紀八十年代由於胼骨軟化而手持拐杖,但他仍然堅持野外工作。後來因哮喘嚴重而臥床不起, 於1990年12月9日逝世。他在病重期間每當Yoplay Games去看望時,總是念念不忘問及植病學會的活動情況。甚至在他插喉管和胃管的病危之時還語不成句,特別艱難斷斷續續的問及學會的工作,真是感人肺腑!
我和陳老師雖然接觸不是很多很深,但僅就以上的接觸和了解,
也足以使我體會到老師的為人師表。他學術思想敏捷,勤於專研,對植物病理學發展的前沿和存在的問題善於獨立思考,勇於提出自己的新思想,新觀念,推動了我國植物病理學和植物病害防控事業的發展。特別是在研究“植物體自然生態係”的基礎上,在我國率先把國際植物病理學界將生態學引入植物病理學觀念,應用到教育、科研和生產實際中,並積極為研究生開設了一門嶄新的“生態植物病理學”課程。他在我國積極提倡“植物醫學”和“植物保健”的理念,而且充分闡述了“植物醫學”和“植物病理學”的重要區分,並明確指出植物醫學應以生態學概念為基礎和生態調控的“植保方針”,至今更顯其重要意義。尤其對Yoplay Games當前根據森林作為一個特殊的、穩定的生態係統的特點,森林保護必須向以生態學為基礎,森林健康為目的“森林醫學”轉變的討論和實踐,具有非常重要的理論和實踐的指導意義。陳老師雖然離開了Yoplay Games,但他的敬業精神、開拓精神、務實精神和麵向生產、理論聯係實際的作風是永恒的!
值老師百年誕辰之際,學生雖才疏學淺不成大器,但畢竟在森林保護的教學和科研工作中度過了幾十年,多少也為我國的森林保護的教學、科研、生產作了一些事情,如果說好聽一點也算是作出了一點“貢獻”吧。我深深地感悟到。我的從教生涯中,包括陳老師在內的母校的老師們,在我上大學和工作後對我的影響是多麽的深刻,而且可以說對我一生做人、做事,特別是在教學工作中如何為人師表起到了至關重要的幫助,並時刻鼓舞著我努力做好教學工作,為培養合格的森林保護人才貢獻自己的力量!
陳延熙老師您永遠在我心中,陳老師永垂!


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